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La Evaluación Puede ser Creativa
La Evaluación Puede ser Creativa La evaluación, un componente fundamental del proceso educativo, a menudo es percibida como un conjunto rígido de pruebas y exámenes que miden el conocimiento de los estudiantes de manera estática. Sin embargo, la evaluación también puede ser un proceso dinámico y creativo, diseñado no solo para medir el aprendizaje, sino también para fomentarlo y enriquecerlo. En el libro, Pedagogía de la Autonomía, Paulo Freire (s.f) citado en Holliday (2012) dice que la creatividad es una actividad indagadora e inquietan…
El Cambio de Currículo de Unidades Valorativas a Créditos Académicos
En la educación superior, el currículo se estructura para medir y cuantificar el esfuerzo académico del estudiante, y dos de los sistemas más comunes para hacerlo son las Unidades Valorativas (UV) y los Créditos Académicos (CA). Ambos métodos tienen como objetivo principal estandarizar la carga académica, pero se diferencian en su enfoque, implementación y beneficios, y han sido adoptados de manera distinta en diferentes regiones del mundo. Este artículo explora estas diferencias con un enfoque especial en el contexto de El Salvador. Unidade…
La Cultura Woke: Una Mirada a Su Impacto en la Sociedad
El término “woke” (Despierto) se deriva de la palabra inglesa “wake” (despertar), pero este término fue acuñado inicialmente por movimientos sociales y políticos en Estados Unidos para referirse a quienes se enfrentan o se mantienen alerta frente a la justicia social, derechos humanos y equidad. Aunque sus raíces se encuentran en movimientos de justicia racial y de género, el término "woke" ha evolucionado para abarcar una variedad de causas progresistas. Este artículo explora la influencia de la cultura woke en la agenda polític…
El Profesor debe Estudiar Toda la Vida como un Proceso de Renovación
La educación es un campo en constante evolución, donde los cambios en la sociedad, la tecnología y el conocimiento exigen que los docentes se mantengan actualizados y en continuo aprendizaje. Esta necesidad de formación continua no es solo una recomendación, sino una obligación profesional que garantiza la calidad educativa. Estudiar toda la vida se convierte en un proceso de renovación que permite al docente adaptarse a los desafíos contemporáneos y proporcionar una enseñanza relevante y eficaz. El Aprendizaje Continuo como Pila…
- Dr. Miguel Angel Ostorga
- Licenciado en Idioma Ingles (El Salvador), Postgrado en Negocios Internacionales (El Salvador), Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (Argentina), Postgrado en Entornos Virtuales - Tic (Panamá), Master en Docencia Universitaria (El Salvador), Master en Entornos Virtuales de Aprendizaje (Panamá), Doctor en Educación con Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento Tacs (México) Ponente
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